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事件的发酵,网络媒体争(zhē(🚃)ng )相报道这一事件,巢湖一中的“网课事件”成舆论热议的焦(🚿)点。许多媒体对事件进行了(le )深入的分析和讨论,从不(🕠)同的侧面探讨(📍)了网课这一新兴教学模式所面临的挑(tiāo )战和机遇。尤其(📷)是社交平台上,各种声音交(jiāo )织着,有学生的反思,也有家(✝)长的担忧,甚至有教育专家的评论,为事件增(zēng )添了更多的维度。
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