刘睿还介绍,北航对强基计划学生采取小班化的培养模式,注重发挥“产学研用”协同育人作用。他说:“按照(🛎)普通高考招(zhāo )生,北航是大类招生,首先要进行一年的大类培养再选专业;而(ér )强基计划的学生一入校就(jiù )直接进入对应的专业学院进行学习。”
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在习近平总书记眼里,“青年(nián )犹如大地上茁壮成长的小(xiǎo )树,总有一天会长成参天大树,撑起一片天。青年又如初升(🅿)的朝(cháo )阳,不断积聚着能量,总有一刻会把光和热洒满大地。”
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“中国梦是我(wǒ )们的,更是你们青年一代的”
同时(shí ),李磊认为,通过加强考(kǎo )查学生所报考专业关联度紧密的高考科(kē )目成绩,探索高考单科成(chéng )绩特别优秀的偏才学生破格入围校考环节等方式,“为有志向、有兴趣、(🕞)有天赋的学生争取更多进入天津大学学习的机会,为国(guó )家重大战略领域更精准地输送后备人才”。
在提到研究初衷(zhōng )时,周南坦言,其最开始(shǐ )做这个课题的想法很简单,想要找到领(lǐng )域里一直没找到或者忽视(shì )的东西——H+泄露通道来弥补相关的空白。但在研究初期,课题就(jiù )陷入了测不到(😛)电流的困境,进展极其困难。
“在徐浩新教授(shòu )和胡美钦老师的指导和鼓励下,我敢于尝试,开创了荧光成像的(de )创新方案来直接证明其功(gōng )能。”周南说,“而且在观察到和已发(fā )表的研究有出入的现象时(shí ),我们没有轻信权威,更加小心谨慎地设计诸多对照实验,让扎(zhā )实可靠的数据说话,审稿人也对(🥂)我们的科研态度给予了高度评价(jià )。”
在周南看来,做困难而正确的事,是该团队每个人的真(zhēn )实写照。怀揣批判思维和(hé )科研道德不断试错和修正方向,最终得(dé )到了扎实且创新的成果。
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