朱超敬老师的到来(lá(🧠)i ),让上三清小学原本较为(wéi )薄弱的音乐教育得到了有(yǒu )力补充,一次临时起意的(de )音乐课,让她(🛰)在家乡小学扎下了根,也种下了梦。每周往(📀)返一百六十多公里,坚持六年不容易,但为(🤔)了孩子们一周的盼望,朱老师一直在路上(🙆)。
坚持运(yùn )动和从不运动的人,可能(né(👋)ng )一两天没差别,但时间一(yī )长身体多方面(🌄)差别却很明(míng )显!
该剧由曾秋玲担(dān )任复排导演。曾秋玲说:“这次复排工作意义深远(yuǎ(🤢)n )。《南唐李后主》虽是经典戏,但我们在舞台调(🔞)度、音乐设计和人物塑造上进行了创新(🏋),让剧目更贴近当代审美。”
现在,每(měi )周(🌷)一次的音乐课,成了朱(zhū )老师和孩子们的(🗓)双向奔赴(fù )。朱超敬说,这段美妙的(de )音乐旅(🛣)程,不会画上休止(zhǐ )符。
除了上课,朱超(chāo )敬还和学校配合,积极为(wéi )学生创造展示自我的(🥀)舞台,每次准备演出,她都忙前忙后,乐此不(🧝)疲。
而对朱超敬来说,这一路上是工作(👼)之余的小小放松,是回娘家的点点温暖。歌(📥)声(shēng )里,孩子们的一张张笑脸(liǎn ),课堂外,大(📦)家的一次次(cì )关心,也成了她每周一次(cì(✈) )的期待。小时候为了自己(jǐ )的音乐梦想,朱超敬不嫌(🍊)(xián )苦累,背着琴往城里去,如今,为了点亮更(😾)多孩子们的音乐梦,她又不辞辛苦,带着乐(😦)器往乡下跑。就像她说的那样,这段双向奔(🥪)赴的音乐奇缘,本身就是(shì )一部彼此成就(👪)的动人乐章(zhāng )。
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