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面(🚇)对突(tū )发的网课事件,巢湖一中迅(🌆)速采取了一系列应对措施,试图平息舆情(qíng ),缓解学生与教师之间的矛盾。学校及时召开了专项(🍦)会议,讨论如何(hé )改善网(wǎng )课的质(🤨)量以及学生与教师之间的沟通。学(🚉)校向所有教师发出通(tōng )知,要(yào )求(😳)他们提高对线教学的重视和对学(🗓)生反馈的敏感性,以便及时(shí )调整(🏕)自(zì )己的教学方法。
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