剧情简介
(⏰) 荷兰代(🦊)尔夫特中(🍦)文学校教师刘延在实际教学中深刻体会到人(rén )工智能的效率优(yōu )势。她指出，AI不仅能辅助听说读写训练，还能通过(guò )大数据分析学情(qíng )，精准满足海外学生的多样化需求。AI与虚拟现实结(jié )合可构建虚拟中(zhōng )文环境，弥补海外语境不足问题。在写作教学(🏫)中，AI可提供(🔍)结构化建(🙄)(jiàn )议和范(🕎)文参考，帮(😜)助学生提(🛋)升表达能(😕)力。不过，她强调，华文教育(yù )应坚持“人机并(bìng )行”，教师的人文关怀和引导仍不可替代。人工智(zhì )能让华文教育走(zǒu )得更快，老师的坚守则让华文教育保持温度，走得(dé )更稳。
“中(zhōng )国经济是一片大海，而不是一个小池塘。”
英国依岭中文学校(xiào )校长兼(📪)英国中文(🦒)教育促进(🦖)会首席副(🌶)会长黄珍(🌸)理介绍，疫(😑)情期间，英(yīng )国中文教育促进会通过对全英华校教师进行软件培训，帮助全英华(huá )校迅速转向线上(shàng )教学，保障了课程连续性。近年来，部分英国华校(xiào )通过信息化技术(shù )助力华文教学，如鼓励教师尝试使用动画、视频等多媒体资源提升(shēng )课堂趣味(📍)性；借助(🈶)谷歌云等(🤨)工具优化(📻)管理；在(🦌)举行的全(🍐)英中华文化(huà )教育活动中，线上平台的运用则显著提升了整体运作效率。
法(fǎ )国小熊猫学校副(fù )校长褚佳月则尝试将对外汉语教学法与华文教育相(xiàng )结合，增强课堂(táng )互动性。她指出，传统华文课堂以教师讲授为主，而对外汉语教学(xué )法更注重(🍢)趣味性和(🦎)交际性，例(💕)如通过“购(🗞)物”“点餐”等(♍)情景模拟(🔗)(nǐ )，让学生在真实语境中运用语言。此外，学校还组织丰富的文化延(yán )展活动，为中法(fǎ )家庭的孩子提供更多语言实践机会，广受欢迎。
视频丨@BeeRose in China 近期，美国政府以“对等关税”之名
“人工智能是扩展教学维(wéi )度的利器，但教师仍需保持专业判断(🚸)，避免过度(🆚)依赖。”陈坤(👴)表示(shì )。
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