剧情简介
日前，教育部实(shí )施高校学生就(📓)业能力提升“双(🤚)千”计划，围绕人才需求(qiú )迫(pò )切的领域，在全国范围(🦏)内推动开设1000个微专业(或专业课程(chéng )群)和1000个职业能力培训课程。这(🦏)种“短周期、高聚焦、强应(yīng )用”的培养模式，正在成(🥇)为推动毕业生高质量就业的重(chóng )要引擎。
立夏过后，天气转暖(🚮)，温度逐渐升高，阳气(qì )渐旺。人们有时会感觉到心烦(🧝)意乱，失眠上火(🐂)。一旦心(xīn )火(huǒ )过旺，人就容易感到燥热，甚至降低免(🌑)疫力，让疾病趁(chèn )虚而入。立夏节气如何运用传统药膳，养生防病呢(🌘)？这个(gè )食补的方子请收好。
尽管各高校开设(☝)了多个微专业(yè )与(yǔ )职业能力培训课程，但人才技能发展却是一(😓)个“慢变量(liàng )”。楚晓琳表示，目前，学生在校园内所学的(🐾)知识内容(róng )与(🚍)(yǔ )就业市场的实际需求脱节。为此，高校亟需构建一(⚾)套贴(tiē )合市场需求、具有实用性与前瞻性的课程(🌈)体系，让学生真(❔)(zhēn )正实现“学以致用”。在这一背景下，“双千”计划应(yīng )运(🏉)(yùn )而生。
发布会现场。禹瑞斋 摄
在市场需求的推(tuī )动下，各(🏔)大高校积极开展教学改革，探索产教深度融合发(fā(😪) )展路径。如今，各高校围绕微专业与职业能力培训课程(chéng )开展了一(👙)系列创新实践。
“‘双千’计划是创新人才(cái )培(🎩)养模式、重塑(👰)教育教学组织形式的重要举措。与传统(tǒng )课(kè )程相(🐃)比，‘双千’计划的课程更加强调供需对接和职业(yè )能力提升，帮(🌭)助学生补齐知识和技能短板。”楚晓琳说。
图为《西(🎈)南联大》在昆明市呈贡区文体活动中心演(yǎn )出现场。云南师范大学(😢)艺术学院 供图
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