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对(duì )文学作品的分(⛰)析,学生能够(gòu )不同的历史和文化背景中看(kà(🧘)n )待问题,培养跨文化沟通能力。音乐与戏剧的学(🔬)习,不仅能够提升学生的团队合作精神,也能够(🚎)提高他们的表达能力(lì )与自信心。艺术创作活动能(néng )够激发学生的(👬)想象力和创造(zào )力,促进他们其他学科中的(de )学(🈂)习。人文艺术教育中的重(chóng )要性,不仅限于学科(⛸)知识的(de )传授,更于培养全面发展的人的目标上(👣),推动着教育的创新与变革。
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