乡村学校扎根
朱超敬:我每次(👬)回到上三清学校,走到(🥒)门口,看到(dào )上三清那个牌子(zǐ ),我就感觉有一(yī )种回娘家(🥑)的感觉。保安大叔说,你(📉)回来了,你来了。然后到学校后,孩子们说,老师你来了。让我觉(😴)得特别亲切,就(jiù )像回到我娘家一(yī )样。
支教六(liù )年
而对朱超敬来说,这(🕵)一路上是工作之余的小小放松,是回娘家的点点温暖。歌声(🈹)里,孩子们的(de )一张张笑(🍟)脸,课(kè )堂外,大家的一(yī )次次关心,也成了她每周一次的期(⏸)待。小时候为了自己的(🏈)音乐梦想,朱超敬不嫌苦累,背着琴往城里(lǐ )去,如今,为了(le )点(🙈)亮更多孩子们(men )的音乐梦,她又(yòu )不辞辛苦,带着乐器往乡下跑。就像她说的那样,这(🎆)段双向奔赴的音乐奇缘,本身就是一部彼此成就(jiù )的动人(👮)乐章。
这种一二三(🏚)产(chǎn )融合发展模式,让联盟村的共富之路越走越宽。通过“百(🐟)千万”工程,既培育了年(🥝)销售额近千万元的(de )林下经济,又带(dài )动了研学旅游、生态(⛴)康养等新兴业态。
(🛅)造血:产业落地激活山林价值
5月1日,长江海事部门工(🕋)作人员在长江重庆段保障群众水(shuǐ )上出行安全。长(zhǎng )江海(👱)事局供图
坚持运(🚠)动和不运动的人,
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