医者仁心架(jià )起“连(♒)心桥”:(🚁)草原(yuán )相伴情相随
在福建工作时,时任福州(⛵)市委书记的习近平兼任闽江职业大学校长。其(qí(😉) )间,他提出了影响深(shēn )远的“不求最大、但求最优(🚠)、但求适应社会需要”的办学理念。
除了日常(💁)出诊,为(wéi )攻克草原上各种疑难杂症,夜深人静时(🏤),王万青翻看从上海带来的(de )专业书籍,自费购买(mǎ(📱)i )了一套俄文原版《医学百科全书》,翻译了10余万字资料,发表(😆)医学论文,不断精进自身(shēn )医术,成为一位名副(fù(🧒) )其实的“全科医生”。
编 辑丨孟利铮
2020年11月24日(🐂),在全国劳动(dòng )模范和先进工作者表(biǎo )彰大会上(💽),总书记高度概括了工匠精神的深刻内涵:“执着(📯)专注、精益求精、一丝不苟(gǒu )、追求卓越。”
(🛷)求同存异是亚洲国家携手共进的前提要义。亚洲多样性(🚕)特点突出,各国大小、贫富、强(qiáng )弱很不相同,历(😤)史文化传统和社会制度千差万别。尽管安全利益(🎞)和(hé )诉求多种多样,维护(hù )和平、共筑安全、促(👬)进发展是每一个亚洲国家的共同追求。中方主(zhǔ(🆕) )张求同存异,彰显多(duō )元文明互鉴互容的胸怀,超(👠)越了西方安全观中的同质化倾向。历史(shǐ )上,亚洲以平等(🎒)协商(shāng )、互谅互让、求同存(cún )异的方式解决了(🗃)不少争议问题。各方应从和平共处五项原则和万(🚥)隆(lóng )精神中汲取智慧,寻(xún )求符合共同利益的最(🥦)大公约数,推动更加广泛的安全合作,将亚洲(zhōu )国(⚪)家的多样性、差异(yì )性转化为地区发展前进的(🚣)动力。
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