而南京大学强基计划中(zhōng )部分学生在本科阶段就可以参加研究生课程的学习,采取“3+1+X”的人才培养模式。陈琳解释,“1”是指本研(yán )过渡阶段,达到研究生转段要求,就可以在大四上学(xué )期申请进入过渡阶(jiē )段进行学习;“X”可以是硕士阶段或者直博。
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(💦) 两名(🔶)青年博(🚗)士在实验(yàn )室内。哲映 摄
时间回溯到世纪之初。响应西部大(dà )开发号召,15名河北保定学院毕业生踏上西行的列车,几经辗转,来到且末任教。
被风霜洗礼的脸庞,嘴唇上一道道干裂(liè )的伤口,手掌上一个个肿胀的血泡,见证了山东省地(dì )质矿产勘查开发局第(🍔)六地质(🏀)大队探(🚌)矿工程(☝)处高级(🚏)工程(ché(💯)ng )师李宽的奋斗历程。他从小的偶像是铁人王进喜,扎(zhā )根一线10年,“钻孔在哪儿,帐篷就搬到哪儿”,先后(hòu )在青海、贵州等10余个省份开展工作,完成了国内第一(yī )个陆域可燃冰勘探(tàn )孔和第一个试采孔施工任务;
其中,数学与应用(yòng )数学专业包含数学与应用数(🕎)学、智(🌼)能科学(🥋)两套培(🚱)养方(fā(🥝)ng )案,分别(💗)依托数(🗺)学学院、人工智能学院培养;物理学(xué )专业有物理学、天体物理、电子科学3套培养方案,分(fèn )别依托物理学院、天文与空间科学学院、集成电路学(xué )院培养。“不同的培养方案依据其培养学院而有所侧(cè )重。比如物理学专(zhuān )业中的电子科学培养方案,考生进(🛷)校后是(🐒)在南京(🎄)、苏(sū(🤬) )州两地(🔥)培养。”陈(🐰)琳说。
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