除了徐亮之外(wài ),还有很多青少年(nián )球员的教练们也在(zài )做着同样的事情,只是,他们中的大(dà )多数人并(❣)不被大众(zhòng )熟知。“我们这些为(🐘)中国足球发展默默付出的人(♎),最终会为中国足球奉献上一(🖲)份力量,这份力量将会是巨大(😞)的。” 他相信,中国足球的未来会(📽)更好。
探月工程二期探测器系统总设计师和(hé )嫦娥三号卫星总设(shè )计师孙泽洲难忘习(xí )近平总书记和优秀(xiù )青年代表座谈时的(de )叮嘱:“中国梦是(🙇)(shì )我们的,更是你们青年一代(✍)的。中华民族伟大复兴终将在(🗣)广大青年的接力奋斗中变为(⌚)现实。”
豪情满怀,经得起风(📈)雨、受得住磨砺、扛得住摔(🌓)打。青春中国,青年挺膺。
中青报·中(zhōng )青网记者梳理北京(jīng )航空航天大学、哈(hā )尔滨工业大学等多(duō )所高校2025年强基计划(huá )招生简章发现,其(qí )中,都(🎿)提到了导师(shī )制、小班化、(🚱)个性化、国际化“一制三化”的(🚧)人才培养模式,并在强基计划(💈)的部分招生专业中设置多套(🔂)培养方式、双学位联合培养(🍀)的模式。
据悉,强基计划为服务国家(jiā )重大战略需求选拔(bá )了一批批综合素质(zhì )优秀或基础学科拔(bá )尖的学生。2020年、2021年(♍)(nián )第一批、第二批录(lù )取的(🚬)强基学生已顺(shùn )利完成本研(🍩)衔接,其中,超半数学生直接转(🚞)入博士阶段培养。
大江南(✡)北,广大青年用青春的脚步践(🐙)行人生理想,用无悔的选择回(🚢)应时代召唤。
刘睿还介绍,北航对强基计划学生采取(qǔ )小班化的培养模式(shì ),注重发挥“产学(xué )研用”协同育人作(zuò )用。他说(👏):“按照(zhào )普通高考招生,北(bě(🔎)i )航是大类招生,首先要进行一(⛩)年的大类培养再选专业;而(👳)强基计划的学生一入校就直(💳)接进入对应的专业学院进行(🦎)学习。”
但徐亮并未因此退缩,他把球场上的执着延续到了青训事业中。他自掏腰包购买装(zhuāng )备,每个周末雷打(dǎ )不动地带着30多个孩(hái )子训练。经他指导(🦕)(dǎo )的孩子回归各自俱(jù )乐部(⬛)后,技术意识和战术理解有了(🐶)明显提升,逐渐成了各队的中(✈)坚力量。徐亮的公益教学坚持(🐏)了两年以后,曾经抵制他的青(🛺)训机构开始主动让学员“去徐指导那儿练练。”
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