剧情简介
《纽约时报》专栏作家托马斯·弗里德曼撰文指出，中国制造业今天(tiān )这样强大，不仅是因(yīn )为能更便宜地生产，也因为能更快、更好、更智能地生(shēng )产。
荷兰代尔夫(fū )特中文学校教师刘延在实(❕)际教学中(🔒)深刻体会(🚜)到人工智(🐅)能(néng )的效(🚀)率优势。她(📰)指出(chū )，AI不(🥦)仅能辅助听说读写训练，还能通过大数据分析学情(qíng )，精准满足海外学生的多样化需求。AI与虚拟现实结合可构建虚拟中文环境，弥补海外语境不足问题。在写作教学中，AI可提供结构化(huà )建议和范文参考，帮(bāng )助学生提升表达能力。不过，她强调，华文教育应(🐽)坚持(chí )“人(✔)机并行”，教(🚁)师(shī )的人(⏱)文关怀和(🐜)引导仍不(📷)可替代。人工智能让华文教育走(zǒu )得更快，老师的坚守则让华文教育保持温度，走得更稳。
4月23日的一场为(wéi )澳大利亚采购商举办的专场商务考察对接会上，35位澳大(dà )利亚建筑行业代表和(hé )20多家广交会参展企业代表进行深度沟通，预计采购额度(dù(🍈) )超过两亿(🧘)元(⛅)。澳大利(⭕)(lì )亚新南(😤)威尔士州(🚖)州议员李(➰)逸仙表示，中国供应商需要找(zhǎo )新市场，而正好澳大利亚需要中国贸易方面的支持，“这是一个很好的(合作(zuò ))时刻”。
唐姝《工人日报》(2025年05月06日 07版) 中新社(shè )杜伊斯堡5月4日电(记者(zhě ) 马秀秀)以“精拓深耕，聚智笃行”为主题的第三届欧洲(zhōu )华文教育大会(🐔)近日在(zà(🤹)i )德国杜伊(🖥)斯堡举行(💅)。记者在采(⛱)访中发现(🤠)，欧洲中文学校(xiào )正积极推动教学本土化，借助人工智能及信息技术等提升教学效果，助推华(huá )文教育创新发展。
补齐短板，关键核心技术不断突(tū )破。
荷兰代尔夫(fū )特中文学校教师刘延在实际教学中深刻体会到人工智能(néng )的效率优势。她指(🦃)出(chū )，AI不仅(🌄)能辅助听(🔸)说读写训(🔒)练，还能通(🦑)过大数据(😉)分析学情(qíng )，精准满足海外学生的多样化需求。AI与虚拟现实结合可构建虚拟中文环境，弥补海外语境不足问题。在写作教学中，AI可提供结构化(huà )建议和范文参考，帮(bāng )助学生提升表达能力。不过，她强调，华文教育应坚持(chí )“人机并行”，教师(shī )的人文关怀和引(🙄)导仍不(bú(🥛) )可替代。人(🌖)工智能让(🎏)华文教育(🛏)走(zǒu )得更(🚂)快，老师的坚守则让华文教育保持温度，走得更稳。
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